Výchova k odpovědnému občanství ve smyslu responsibility a accountability

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00008402" target="_blank" >RIV/61989592:15410/09:00008402 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výchova k odpovědnému občanství ve smyslu responsibility a accountability

Popis výsledku v původním jazyce

Studie představuje nový pohled na výchovu k občanství při akcentování odpovědnosti jedince za své aktivní občanské jednání. Zodpovědnost - ctnost, která s odpovědností úzce souvisí vždy, když si člověk odpovědnost považuje, je v tomto novém pojetí výchovy k občanství prezentována ve smyslu responsibility a accountability. V rámci daného kontextu studie téma vymezuje i terminologicky: odpovědné občanství, aktivní občanství. Druhá část studie se zabývá vymezením významu odpovědnosti (accountability) v souvislosti s klasickým pojetím demokracie. Ve třetí části studie jsou představena teoretická východiska a metodologické stránky výzkumu participace žáků na školním prostředí prostřednictvím žákovských a školních samospráv.

Název v anglickém jazyce

Education for Responsible Citizenship Within the Meaning of Responsibility and Accountability

Popis výsledku anglicky

The study presents a new perspective on citizenship education in accentuating individual responsibility for their active civic action. Responsibility - a virtue which is closely linked with responsibility whenever a man considered responsible, in this new concept of citizenship education is presented within the meaning of responsibility and accountability. Within the context of a study defines the terminology issue: the responsibility of citizenship, active citizenship. The second part of the study deals with the definition of the importance of responsibility (accountability) in connection with the classical conception of democracy. In the third part of the study are presented theoretical background and methodological research site participation of pupils in the school through the pupil and school authorities.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GP406%2F09%2FP126" target="_blank" >GP406/09/P126: Kvalitativní výzkum konstrukce profesní identity učitele výchovy k občanství prostřednictvím případové studie</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Minerva

ISSN

1803-3873

e-ISSN

—

Svazek periodika

5

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

29

Strana od-do

—

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—