Psychosociální klima školy

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F09%3A00009401" target="_blank" >RIV/61989592:15410/09:00009401 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Psychosociální klima školy

Popis výsledku v původním jazyce

Psychosociální klima školy je významný fenomén, který v různé míře ovlivňuje všechny účastníky dění ve škole (žáky, učitele, rodiče, ředitele, inspektory atd.). V této souvislosti hovoří někteří z nich o spokojenosti se školou, o spravedlivém přístupu avstřícnosti pedagogů, jiní např. o rivalitě mezi spolužáky, autoritativním vedení nebo školním prostředí odtrženém od života. Stává se také, že žáci, učitelé, rodiče a ředitel školy hodnotí klima stejné školy různě. Obsah pojmu klima je složitý a doposudnení jednotně vymezen. Někdy se spojuje např. s životem, étosem, duchem nebo kulturou školy. Jindy se chápe jako prostředí či atmosféra. Vytvářet synonyma mezi těmito termíny a klimatem je velmi nepřesné, lze však uvažovat o souvislosti mezi nimi.

Název v anglickém jazyce

Psychosocial School climate

Popis výsledku anglicky

Psychosocial climate of the school is an important phenomenon which in varying degrees affects all participants of the school events (pupils, teachers, parents, directors, inspectors, etc.). Some of them talk about satisfaction with the school, fairnessand helpfulness of teachers, the others about rivalry between pupils, authoritarian leadership, or school divorced from life. It also happens that pupils, teachers, parents and head teacher assesses the climate of the same school in different ways The concept of climate is complex and still not uniformly defined. Sometimes it is associated with for example life, ethos, spirit and school culture. Sometimes it is seen as an surroundings or atmosphere. Create synonyms between those therms and climate is very inaccurate. However, it is possible to consider 0he connection between them.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2009

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Pedagogická encyklopedie

ISBN

978-80-7367-546-2

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

—

Počet stran knihy

935

Název nakladatele

Portál

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—