Oborová prostupnost a modularizace studijních programů ve vzdělávání učitelů.

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F10%3A10217397" target="_blank" >RIV/61989592:15410/10:10217397 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Oborová prostupnost a modularizace studijních programů ve vzdělávání učitelů.
Popis výsledku v původním jazyce
Autorky se ve svém příspěvku seznamují s projektem ESF, v němž řeší inovativní přístupy v profesním vzdělávání budoucích učitelů preprimární a primární školy. Současně prezentují dílčí výsledky průzkumu, jehož cílem byla identifikace profilu cílové skupiny - studentů oboru Učitelství pro mateřské školy a Učitelství pro 1. stupeň ZŠ v kontextu vzdělávacích potřeb.
Název v anglickém jazyce
Field permeability and modularization of degree programs in teacher education.
Popis výsledku anglicky
In this paper authors acquaint with the ESF project, where they solve the new approaches in the profession education of the future teachers at primary and pre-primary school. All at once they present the part of results of research, where the aim is theproduction of the target groups profile - students of Teaching at nursery school and Teaching at primary school courses in a context of educational needs.

Rok uplatnění
2010
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku
Primární a preprimární pedagogika v teorii, praxi a výzkumu
ISBN
978-80-87224-08-3
ISSN
—
e-ISSN
—
Počet stran výsledku
10
Strana od-do
—
Název nakladatele
ALTYN
Místo vydání
Olomouc
Místo konání akce
Olomouc
Datum konání akce
15. 4. 2010
Typ akce podle státní příslušnosti
EUR - Evropská akce
Kód UT WoS článku
—

Podobné výsledky(10)