ICT kompetence učitelů

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A10223394" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:10223394 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

ICT kompetence učitelů

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je věnován současnému stavu ICT (informační a komunikační technologie) kompetencí učitelů. V článku je porovnáván stav výzkumných závěrů v oblasti uţívání ICT s výsledky našich výzkumných sond, které byly prováděny při realizaci ICT kurzů pro pedagogické pracovníky v Odboru ICT vzdělávání CCV Pedagogické fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Ze závěrů Eurostatu mj. vyplynulo, ţe v rámci Evropské unie patří míra vyuţívání internetu v populaci ČR k nejniţším. Naše výzkumy prokázaly posun v přístupu učitelů k vyuţívání ICT ve výuce. Co se týče pedagogických pracovníků, vzhledem k ukončení systematických vládních programů zaměřených na rozvoj ICT kompetencí pedagogických pracovníků vzniklo v této oblasti vakuum a pedagogové jiţ nemají moţnostdalšího systematického vzdělávání v této oblasti.

Název v anglickém jazyce

ICT Competences of Teachers

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on the state of ICT (information and communications technology) skills of teachers. The paper compared the state of the research findings for the use of ICT with the results of our research probes, which have been realized in the implementation of ICT courses for teachers at the Department of ICT training the CLE at Faculty of Education, Palacky University in Olomouc. The conclusions from Eurostat showed, among other things, that the degree of Internet use in the Czech Republic is the lowest within the European Union. Our results showed a shift in approach of teachers to the use of ICT in teaching. As regards teachers, due to the termination of government programs aimed at developing ICT skills of teaching staff (State InformationPolicy in Education, National Computer Literacy Programme) was established in this area vacuum and teachers have no longer the possibility of further systematic training in this area.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

O - Projekt operacniho programu

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Kam směřuje současný pedagogický výzkum? Sborník příspěvků XVIII. celostátní konference ČAPV

ISBN

978-80-7372-722-2

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

01-11

Název nakladatele

Technická univerzita

Místo vydání

Liberec

Místo konání akce

Liberec

Datum konání akce

7. 9. 2010

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—