Identifikace dimenzí k výzkumu percepce klimatu VŠ

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A33139081" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:33139081 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/grecmanovaetal.pdf" target="_blank" >http://www.ped.muni.cz/capv2011/sbornikprispevku/grecmanovaetal.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-10" target="_blank" >10.5817/PdF.P210-CAPV-2012-10</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Identifikace dimenzí k výzkumu percepce klimatu VŠ

Popis výsledku v původním jazyce

Problematika výzkumu školního klimatu v České republice je rozpracovaná především na úrovni základních a středních škol, méně však již na úrovni škol vysokých. V případě vysokých škol hovoříme spíše o sociálním klimatu organizace, a to zvláště, když se zužuje pohled na jeho percepci z pozic akademických pracovníků. V současnosti, kdy dochází k reformám českého vysokého školství, je toto téma velmi aktuální. Příspěvek se zaměřuje na analýzu a srovnání zahraničních výzkumných nástrojů pro výzkum percepceklimatu vysokých škol akademickými pracovníky a vymezení dimenzí pro výzkum klimatu vysokých škol v České republice s důrazem převážně na pedagogické fakulty. Volba pedagogických fakult je dána jejich specifičností, kterou spatřujeme v orientaci na přípravu budoucích učitelů, ale v posledních letech také změnou způsobenou sílícím tlakem na orientaci na oblast vědy a výzkumu. Předmětem analýz jsou jak dimenze výzkumu sociálního klimatu organizace obecně, tak klimatu vysokých škol. Provede

Název v anglickém jazyce

Identification of dimensions for research on university climate perception

Popis výsledku anglicky

The issue of research on school climate in the Czech Republic is developed especially on the levels of primary and secondary schools but not on the level of universities. In the case of universities, the term social climate of organization is used more often, namely when the perspective is limited to its perception by academic staff. Nowadays, when the Czech university system is being reformed, this issue is very topical. The contribution focuses on an analysis and comparison of foreign research tools for university climate perception by academic staff and on defining the dimensions for university climate research in the Czech Republic, emphasizing faculties of education. The choice of faculties of education is caused by their specifics seen in their orientation to training of future teachers, but in the last years also by the change produced by a growing pressure for orientation to the field of science and research. The object of the analysis is dimensions of research on social climat

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F0696" target="_blank" >GAP407/11/0696: Percepce organizačního klimatu pedagogických fakult akademickými pracovníky</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Smíšený design v pedagogickém výzkumu: Sborník příspěvků z 19. výroční konference České asociace pedagogického výzkumu

ISBN

978-80-210-5774-6

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

5

Strana od-do

138-142

Název nakladatele

Masarykova univerzita

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

5. 9. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—