Teoretická východiska percepce organizačního klimatu pedagogických fakult akademickými pracovníky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F11%3A33116406" target="_blank" >RIV/61989592:15410/11:33116406 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Teoretická východiska percepce organizačního klimatu pedagogických fakult akademickými pracovníky

Popis výsledku v původním jazyce

V České republice se v posledních letech často hovoří o reformě vysokého školství s cílem zkvalitnit vysokoškolské studium. Řeší se změna vzorce financování vysokých škol, která s sebou nese zvyšující se požadavky na vědeckovýzkumnou činnost akademickýchpracovníků a na jejich kvalifikační růst. Oproti přírodovědným, lékařským a technickým fakultám jsou fakulty pedagogické více zasaženy těmito změnami, jelikož se doposud pracovní výkon akademických pracovníků zaměřoval na přípravu budoucích učitelů a méně se orientoval na vědu a výzkum. Tlak na změnu financování vysokých škol, klesající demografická křivka a tlak na vědu a výzkum ovlivňuje i kvalitu organizačního klimatu na pracovištích. V předloženém textu analyzujeme teoretická východiska, která pomohou ukotvit vnímání organizačního klimatu pedagogických fakult akademickými pracovníky jako vyústění změn v českém vysokém školství. V textu předkládáme pouze základní pojmy a vybrané charakteristiky organizačního klimatu, rovněž přehled

Název v anglickém jazyce

Theoretical Starting Points of Perception of Organizational Climate at Faculties of Education by Academic Staff

Popis výsledku anglicky

In the Czech Republic an often discussed issue of the last years is the reform of higher education in order to improve university studies. What is often dealt with is a change of the formula for funding universities, which brings along increasing requirements of research activities of academic staff and improvement of their qualification. Compared to faculties of natural sciences, medicine and technology, faculties of education are more influenced by these changes because up to now the academic staff'sperformance has been focused on training of future teachers and less oriented to science and research. The pressure on the change of financing of universities, the decreasing demographic curve and the pressure on science and research influence also the quality of organizational climate at workplaces. In the presented text, theoretical starting points are analyzed that help set the perception of organizational climate of faculties of education by academic staff as an outcome of changes in

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F0696" target="_blank" >GAP407/11/0696: Percepce organizačního klimatu pedagogických fakult akademickými pracovníky</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Aula

ISSN

1210-6658

e-ISSN

—

Svazek periodika

19

Číslo periodika v rámci svazku

3

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

39-45

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—