TEORIE UČENÍ A TECHNOLOGIE JAKO DETERMINANTY ROZVOJE DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E-LEARNINGU

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33139320" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33139320 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
TEORIE UČENÍ A TECHNOLOGIE JAKO DETERMINANTY ROZVOJE DISTANČNÍHO VZDĚLÁVÁNÍ A E-LEARNINGU
Popis výsledku v původním jazyce
Využití informačních a komunikačních technologií při vzdělávání na všech typech škol se v dnešní době stává samozřejmostí. Jednou z těchto technologií je e-learning, který pronikl do života téměř každé vysoké školy. Cesta k této formě vzdělávání nebyla snadná a předložená stať popisuje některé z nejdůležitějších etap vývoje distančního vzdělávání realizovaného formou e-learningu.
Název v anglickém jazyce
LEARNING THEORIES AND TECHNOLOGY DEVELOPMENT AS DETERMINANTS OF DISTANCE EDUCATION AND E-LEARNING DEVELOPMENT
Popis výsledku anglicky
The use of information and communication technologies in education at all types of schools is becoming commonplace today. One of these is e-learning, which has penetrated into the life of almost every high school. The way to the adoption of this form ofeducation has not been easy and the submitted essay describes some of the most important stages in the development of distance learning implemented in the form of e-learning.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Projekt
<a href="/cs/project/GAP407%2F11%2F1306" target="_blank" >GAP407/11/1306: Evaluace vzdělávacích materiálů určených pro distanční vzdělávání a e-learning</a><br>
Návaznosti
P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění
2012
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)