Pre-school education in the context of curriculum

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33143085" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33143085 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Pre-school education in the context of curriculum

Popis výsledku v původním jazyce

The monograph presents to the readers the results of an international research study aimed at the topical issue of children's readiness for starting compulsory school attendance. A deeper analysis focuses primarily on the population of Czech children, however, the research included participating foreign university institutions (Slovakia, Slovenia, Poland). These are countries whose pre-school education is being reformed such as in the Czech Republic. Regarding its content, the monograph offers a comprehensive overview of the issue of pre-school education in the context of preparing children for compulsory school attendance, both on theoretical and esearch levels.

Název v anglickém jazyce

Pre-school education in the context of curriculum

Popis výsledku anglicky

The monograph presents to the readers the results of an international research study aimed at the topical issue of children's readiness for starting compulsory school attendance. A deeper analysis focuses primarily on the population of Czech children, however, the research included participating foreign university institutions (Slovakia, Slovenia, Poland). These are countries whose pre-school education is being reformed such as in the Czech Republic. Regarding its content, the monograph offers a comprehensive overview of the issue of pre-school education in the context of preparing children for compulsory school attendance, both on theoretical and esearch levels.

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F09%2F0206" target="_blank" >GA406/09/0206: Připravenost dětí k zahájení povinné školní docházky v pojetí současného kurikula a z pohledu komparace ve vybraných zemích EU</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-244-3370-7

Počet stran knihy

243

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Kód UT WoS knihy

—