Vyučovací styl učitele a jeho preference projektové výuky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F12%3A33143156" target="_blank" >RIV/61989592:15410/12:33143156 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vyučovací styl učitele a jeho preference projektové výuky

Popis výsledku v původním jazyce

Stať se zabývá souvislostí vyučovacího stylu a učebního stylu budoucího učitele a jeho názoru na potřebnost využití projektové výuky. Uvedená problematika je součástí plánované disertační práce, blíže se zaměřuje na výuku tematického okruhu Svět práce. Stať se dále věnuje dvěma průzkumům, které byly provedeny u budoucích učitelů katedry technické a informační výchovy na PdF UP. První z nich byl proveden pomocí standardizovaného dotazníku dle Sitné. Jeho cílem je zjistit jaký má budoucí učitel nejen učební styl, ale jak je schopný přizpůsobit vyučovací hodinu všem svým žákům právě díky svým učebním stylům. Druhý byl proveden pomocí nestandardizovaného dotazníku, ten zjišťoval, jak se tito budoucí učitelé staví k projektové výuce na škole respektive projektové výuce ve Světě práce.

Název v anglickém jazyce

Teacher's teaching style and his preferation of project teaching

Popis výsledku anglicky

This article deals with the context of the teaching style and learning style of the future teacher and his opinion on desirability for using of project teaching. This issue is part of the planned dissertation thesis, more closely is dealt with teaching of thematic area of World of work. The article also deals with two exploration which were performed for prospective teachers of Faculty of Education of Palacký University Olomouc. The first one was performed using a standardized questionnaire according toSitná. Its target is determined that has the future teacher not only teaching style, but how is able to adapt the lesson to all its students thanks to their learning styles. The second was performed using non-standardized questionnaire. He found out howto build these future teachers to teach project education in a school or rather project education in the World of work.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

AKTUÁLNÍ PROBLÉMY PEDAGOGIKY VE VÝZKUMECH STUDENTŮ DOKTORSKÝCH STUDIJNÍCH PROGRAMŮ IX.

ISBN

978-80-87533-03-1

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

202-208

Název nakladatele

Societas Scientiarum Olomucensis II

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

1. 12. 2011

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—