Comparison of the Levels and Qualitative Analysis of Comprehension of Mathematical Word problems at 3rd Grade Pupils at Primary School and Speech and Language Primary School in the Czech Republic

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F13%3A33144619" target="_blank" >RIV/61989592:15410/13:33144619 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Comparison of the Levels and Qualitative Analysis of Comprehension of Mathematical Word problems at 3rd Grade Pupils at Primary School and Speech and Language Primary School in the Czech Republic

Popis výsledku v původním jazyce

Deficiencies in understanding of word exercises in mathematics occurs in some pupils attending a logopaedic primary school, e.g. school children with specific language impairment, pupils with specific lexicological and orthographical learning difficulties, and pupils from a bilingual family environment with native language other than Czech. Understanding the word exercise assignment in mathematics is essential for selecting the relevant calculation procedure and for successful problem solving.

Název v anglickém jazyce

Comparison of the Levels and Qualitative Analysis of Comprehension of Mathematical Word problems at 3rd Grade Pupils at Primary School and Speech and Language Primary School in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

Deficiencies in understanding of word exercises in mathematics occurs in some pupils attending a logopaedic primary school, e.g. school children with specific language impairment, pupils with specific lexicological and orthographical learning difficulties, and pupils from a bilingual family environment with native language other than Czech. Understanding the word exercise assignment in mathematics is essential for selecting the relevant calculation procedure and for successful problem solving.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Tradycja i nowoczesność-funkcjonowanie osób niepełnosprawnych we współczesnym świecie

ISBN

978-80-561-0053-0

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

276-284

Počet stran knihy

307

Název nakladatele

Verbum - vydavateľstvo Katolickej univerzity

Místo vydání

Ružomberok

Kód UT WoS kapitoly

—