Didaktická hra jako motivace žáků s lehkým mentálním postižením v hodinách matematiky

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F13%3A33150812" target="_blank" >RIV/61989592:15410/13:33150812 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://contexo.cz/files/other/filemanager/Files/PedSpec2014/Sborn%C3%ADk%202013v2.pdf" target="_blank" >http://contexo.cz/files/other/filemanager/Files/PedSpec2014/Sborn%C3%ADk%202013v2.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Didaktická hra jako motivace žáků s lehkým mentálním postižením v hodinách matematiky

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek je orientován na oblast speciální pedagogiky, konkrétně psychopedie a zabývá se motivací žáků s lehkým mentálním postižením na 2. stupni základní školy praktické v hodinách matematiky. Nastiňuje specifika, která přináší lehké mentální postiženía na základě těchto informací předkládá didaktickou hru jako jednu z mnoha možností, jak motivovat danou cílovou skupinu. První část má spíše teoretický charakter. V druhé části příspěvku se autorka zabývá konkrétními didaktickými hrami rozdělenými podle jednotlivých tematických okruhů přílohy Rámcového vzdělávacího programu pro vzdělávání žáků s lehkým mentálním postižením. Uvedené hry byly aplikované u žáků 6. a 7. tříd základní školy praktické. Závěr příspěvku je věnován reakcím žáků a učitelů na didaktickou hru ve vyučování matematiky.

Název v anglickém jazyce

Didactic game as a motivation af students with mild mental disabilities in mathematics

Popis výsledku anglicky

The paper is focused on the area of special education, especially psychopedy. It deals with motivation of students with mild mental disabilities in mathematics lessons at secondary school. It outlines the specifics that brings mild mental disability andon the basis of this information presents didactic game as one of many ways to motivate the target group. The first part is rather theoretical. In the second part, the author deals with specific didactic games which are divided according to topics of supplement of Educational programme for students with mild mental disabilities. These games have been applied in students with mild mental disabilities from 6th and 7th secondary school classes The contribution is dedicated to the reactions of students andteachers on didactic game in mathematics.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Nové trendy výzkumu ve speciální pedagogice

ISBN

978-80-244-3823-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

177-184

Název nakladatele

Univerzita Palackého

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

7. 3. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—