Klima školy a jeho ovlivnění školním metodikem prevence a sociálním pedagogem v základní škole

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73578778" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73578778 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Klima školy a jeho ovlivnění školním metodikem prevence a sociálním pedagogem v základní škole

Popis výsledku v původním jazyce

V příspěvku se zabýváme projektem Pedagogické fakulty UP v Olomouci, který byl realizovaný v roce 2015. Projekt nese název Klima školy a jeho ovlivnění školním metodikem prevence a sociálním pedagogem v základní škole. Řešitelský tým, který sestával z osmi členů (Helena Grecmanová, Jitka Skopalová, Zdenka Nováková, Dagmar Pitnerová, Tereza Raszková, Kateřina Peřinová, Pavlína Ježková a Lucie Blaštíková) se zabývat třemi důležitými oblasti, které ovlivňují a výrazně se podílí na prostředí základní školy. Mezi zmíněné oblasti patří klima školy, profese sociálního pedagoga a problematika rizikového chování v základní škole. Oblasti blíže popisuji v části zaměřené na teoretická východiska. V příspěvku dále uvádíme popis výzkumného šetření, které bylo realizováno v České republice, ale také na Slovensku a interpretaci výsledků. V projektu byla zvolena smíšená strategie výzkumu, a tak výsledky z kvalitativní části mají pouze deskriptivní charakter ve vztahu k základním školám, které byly zapojeny do výzkumného šetření.

Název v anglickém jazyce

Climate of a School and its Influence School Prevention Methodologist and Social Pedagogist at an Elementary School

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the project Pedagogical Faculty of Palacky University in Olomouc, which was implemented in 2015. The project is called School climate and its influence school prevention methodologist and social educator in elementary school. The research team, which consisted of eight members (Helena Grecmanová, Jitka Skopalová, Zdenka Novakova, Dagmar Pitnerová, Tereza Raszková, Catherine Peřinová, Pavlína Ježková and Lucie Blaštíková) deal with three important areas that affect and significantly contributes to the elementary school. Among the areas mentioned include school climate, profession and Risky behavior in elementary school. Areas further described in the part focused on theoretical basis. The paper further description of the research, which was realized in the Czech Republic but also in the Slovak Republic and the interpretation of results. The project was selected mixed strategy research, the results of the qualitative part have only a descriptive character in relation to primary schools that were involved in the research.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

N - Vyzkumna aktivita podporovana z neverejnych zdroju

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

PhD existence 2016 Česko-slovenská psychologická konference (nejen) pro doktorandy a o doktorandech

ISBN

978-80-244-4964-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

1-7

Název nakladatele

Univerzita Palackého v Olomouci

Místo vydání

Olomouc

Místo konání akce

Olomouc

Datum konání akce

8. 2. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—