Konkrétní námět pro přípravu budoucích učitelů matematiky

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73579067" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73579067 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/tvv.2016.006." target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5507/tvv.2016.006.</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/tvv.2016.006." target="_blank" >10.5507/tvv.2016.006.</a>

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Konkrétní námět pro přípravu budoucích učitelů matematiky
Popis výsledku v původním jazyce
Příspěvek se soustředí na rozbor jednoho matematického problému z mezinárodní studie Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M). Tento problém byl vybrán díky svému didakticko-matematickému potenciálu, neboť ukazuje další možné přístupy k přípravě budoucích učitelů a v rámci didaktického semináře může být podnětem k mnoha diskusím.
Název v anglickém jazyce
The specific topic for preparing prospective mathematics teachers
Popis výsledku anglicky
The paper is focus on analysis of one mathematical problem from the international study Teacher Education and Development Study in Mathematics (TEDS-M). This problem was chosen because of its didactics-mathematical potencial. It could be another way of appproaching in prospective mathematics teacher preparation in lessons of didactics of mathematics.

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2016
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)