Tvořivá dramatika jako možný prostředek individualizace ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F16%3A73579995" target="_blank" >RIV/61989592:15410/16:73579995 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Tvořivá dramatika jako možný prostředek individualizace ve výchově a vzdělávání dětí předškolního věku

Popis výsledku v původním jazyce

Z pohledu aktuálního paradigmatu individualizace v předškolním vzdělávání je dítě chápáno jako osobnost se svými potřebami, zájmy a individuálním tempem ve svém rozvoji. Současné pojetí Rámcového vzdělávacího programu pro předškolní vzdělávání umožňuje učitelům mateřských škol naplňovat a respektovat tento princip různými cestami. Jednou z nich může být i tvořivá dramatika. Příspěvek tedy seznamuje s dílčími výstupy výzkumného šetření, v rámci kterého jsme se zabývali využíváním tvořivé dramatiky v současném předškolním vzdělávání jako všestranného edukačního prostředku s akcentem na individualizaci.

Název v anglickém jazyce

Creative drama as a possible meaning of individualization in education of preschool children

Popis výsledku anglicky

From the perspective of the current paradigm of individualization in preschool, is a child seen as a personality with their needs, interests and at their own tempo in self-development. Current concepts of the Framework educational program for preschool education allows for kindergarten teachers to fulfill and respect this principle in different ways. One of them may be a creative drama. The post shows the partial outputs of the research, within which we have dealt with the use of creative drama in the contemporary preschool education as a comprehensive educational resource with an emphasis on individualization.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Trendy a perspektivy předškolního vzdělávání

ISBN

978-80-7561-024-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

6-14

Název nakladatele

Univerzita J. E. Purkyně

Místo vydání

Ústí nad Labem

Místo konání akce

Ústí nad Labem

Datum konání akce

6. 10. 2016

Typ akce podle státní příslušnosti

CST - Celostátní akce

Kód UT WoS článku

—