Motivace jako klíčový předpoklad k dosažení učebních cílů v jazykovém vyučování

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F17%3A73586107" target="_blank" >RIV/61989592:15410/17:73586107 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://icv.mendelu.cz/wcd/web-icv/veda-a-vyzkum/icolle-2017/sbornkicolle2017final.pdf" target="_blank" >http://icv.mendelu.cz/wcd/web-icv/veda-a-vyzkum/icolle-2017/sbornkicolle2017final.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Motivace jako klíčový předpoklad k dosažení učebních cílů v jazykovém vyučování
Popis výsledku v původním jazyce
V příspěvku se zaměříme na motivaci pro učení se cizích jazyků a budování jazykové kompetence prostřednictvím informálního učení. Cílem kvalitativního výzkumného šetření metodou ohniskové skupiny budeme zjišťovat, jaké jsou hlavní motivy dospělých k učení se cizímu jazyku po ukončení formálního vzdělávání.
Název v anglickém jazyce
Motivation as a key prerequisite for achieving learning objectives in language teaching
Popis výsledku anglicky
The paper focuses on the motivation for learning foreign languages and developing language competence through informal learning. The aim of the qualitative research survey using the focal group method is to investigate the main motives of adults for learning a foreign language after completing formal education.

Druh
D - Stať ve sborníku
CEP obor
—
OECD FORD obor
50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Rok uplatnění
2017
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)