Reflection of the Acquired Formal Education of Teachers from the Perspective of their Value Orientation

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F17%3A73586420" target="_blank" >RIV/61989592:15410/17:73586420 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/2334/2483" target="_blank" >http://journals.rta.lv/index.php/SIE/article/view/2334/2483</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.17770/sie2017vol2.2334" target="_blank" >10.17770/sie2017vol2.2334</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Reflection of the Acquired Formal Education of Teachers from the Perspective of their Value Orientation

Popis výsledku v původním jazyce

The article deals with the value orientation of teachers in the Czech Republic, who attempt to extend their formal education in the process of lifelong learning. The quality of the teacher directly influences the quality of the educational process, therefore the qualification of teachers has become the front theme of the international organisations. Lifelong Learning Centres as parts of the universities offer the programmes for teachers to extend their formal qualification. The primary aim of the article is to analyse teachers’ value orientation reflected by the formal education.

Název v anglickém jazyce

Reflection of the Acquired Formal Education of Teachers from the Perspective of their Value Orientation

Popis výsledku anglicky

The article deals with the value orientation of teachers in the Czech Republic, who attempt to extend their formal education in the process of lifelong learning. The quality of the teacher directly influences the quality of the educational process, therefore the qualification of teachers has become the front theme of the international organisations. Lifelong Learning Centres as parts of the universities offer the programmes for teachers to extend their formal qualification. The primary aim of the article is to analyse teachers’ value orientation reflected by the formal education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Society, Integration, Education. Proceedings of the International Scientific Conference

ISBN

—

ISSN

1691-5887

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

435-442

Název nakladatele

Rezekne Academy of Technologies

Místo vydání

Rēzekne

Místo konání akce

Rēzekne, Latvia

Datum konání akce

26. 5. 2017

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—