Zastoupení termínů šoa a holokaust ve vybraných kurikulárních dokumentech

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F18%3A73587600" target="_blank" >RIV/61989592:15410/18:73587600 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Zastoupení termínů šoa a holokaust ve vybraných kurikulárních dokumentech

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá mírou zastoupení termínů šoa a holokaust ve vybraných kurikulárních dokumentech. Důraz je kladen na kurikulum izraelské, které lze svou strukturou vzhledem k vymezeným termínům považovat za vzorové. Izraelské kurikulum je v příspěvku komparováno s vybranými českými kurikulárními dokumenty. Zjištěné diference se pokoušíme vysvětlit v návaznosti na potřeby států s ohledem na historické, společenské a geografické aspekty. Teoretická báze výkladu o uplatnění pojmů ve světových kurikulárních dokumentech je tvořena myšlenkami vybraných světových odborníků v dané oblasti. Na podkladě jejich idejí se snažíme explikovat aktuálnost definované problematiky a s tím související značnou potřebnost pro její implementaci do českých kurikulárních dokumentů.

Název v anglickém jazyce

Representation of Shoa and Holocaust Terms in Selected Curriculum Documents

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the degree of representation of Shoah and Holocaust terms in selected curriculum documents. Emphasis is placed on the Israeli curriculum, which can be considered exemplary in its structure due to the defined terms. Israeli curriculum is compared with selected Czech curriculum documents. We try to explain the differences identified in connection with the needs of states with regard to historical, social and geographical aspects. The theoretical basis for the interpretation of concepts in world curriculum documents is formed by the ideas of selected world experts in the field. Based on her ideas, we try to expose the topicality of the defined issues, and the associated great need for its implementation into Czech curriculum documents.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2018

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

QUAERE 2018

ISBN

978-80-87952-26-9

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

802-809

Název nakladatele

Magnanimitas

Místo vydání

Hradec Králové

Místo konání akce

Hradec Králové

Datum konání akce

27. 6. 2018

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—