Chess domination problems

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F20%3A73604693" target="_blank" >RIV/61989592:15410/20:73604693 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://emejournal.upol.cz/Issues/Vol2No1/Pastor_2020_Vol2No1.pdf" target="_blank" >http://emejournal.upol.cz/Issues/Vol2No1/Pastor_2020_Vol2No1.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Chess domination problems

Popis výsledku v původním jazyce

It is very important to develop combinatorial skills of pupils aged 6-11. A board game can be attractive and useful tool to achieve this goal. Chess is one of the most popular games, more than 600 million people around the world know chess rules. Combinatorial skills can be developed not only by playing chess games or by solving chess diagrams, but also by solving some mathematical chess problems. We will focus on the domination problems in our paper. In contrast to the classic chessboard 8×8, we will use a smaller 4×4 and 6×6 chessboard, respectively, to make chess domination problems more accessible to pupils aged 6 to 11.

Název v anglickém jazyce

Chess domination problems

Popis výsledku anglicky

It is very important to develop combinatorial skills of pupils aged 6-11. A board game can be attractive and useful tool to achieve this goal. Chess is one of the most popular games, more than 600 million people around the world know chess rules. Combinatorial skills can be developed not only by playing chess games or by solving chess diagrams, but also by solving some mathematical chess problems. We will focus on the domination problems in our paper. In contrast to the classic chessboard 8×8, we will use a smaller 4×4 and 6×6 chessboard, respectively, to make chess domination problems more accessible to pupils aged 6 to 11.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

ELEMENTARY MATHEMATICS EDUCATION JOURNAL

ISSN

2694-8133

e-ISSN

—

Svazek periodika

2

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

7

Strana od-do

46-52

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—