Vybrané nástroje edukační robotiky z pohledu žáků základních škol

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73612510" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73612510 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.jtie.upol.cz/pdfs/jti/2021/02/05.pdf" target="_blank" >https://www.jtie.upol.cz/pdfs/jti/2021/02/05.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5507/jtie.2022.002" target="_blank" >10.5507/jtie.2022.002</a>

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vybrané nástroje edukační robotiky z pohledu žáků základních škol

Popis výsledku v původním jazyce

Rozvoj konceptu informatického myšlení žáků v rámci kurikula informatických předmětů je v současnosti jednou z velkých výzev, a jedním z důležitých nástrojů pro rozvoj tohoto způsobu myšlení představuje edukační robotika. Hlavním cílem naší práce bylo, na základě metod pedagogického výzkumu, zmapovat problematiku edukační robotiky, jako jednoho z důležitých nástrojů pro prosazování konceptu rozvoje informatického myšlení. V rámci toho bylo realizováno dotazníkové výzkumné šetření mezi žáky vybraných základních škol, jehož průběh a výsledky popisuje předložená stať.

Název v anglickém jazyce

Selected Educational Robotics Tools from the Perspective of Primary School Students

Popis výsledku anglicky

The development of the concept of computational thinking in the curriculum of computer science subjects is one of the great challenges at present, and one of the important tools for the development of this way of thinking is educational robotics. The main goal of our work was to map the issue of educational robotics as one of the important tools for promoting the concept of development of computational thinking, based on pedagogical research methods. Therefore, a questionnaire research survey was carried out among pupils of selected primary schools, the course and results of which are described in the present paper.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Journal of Technology and Information Education

ISSN

1803-537X

e-ISSN

1803-6805

Svazek periodika

13

Číslo periodika v rámci svazku

2

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

19

Strana od-do

205-223

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—