Dětský výtvarný projev. V pedagogické praxi.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73617721" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73617721 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Dětský výtvarný projev. V pedagogické praxi.

Popis výsledku v původním jazyce

Předložená publikace je zaměřena na problematiku dětské kresby, která je nedílnou součástí dětského života. Autorky upozorňují na význam dětského výtvarného projevu v rámci ontogeneze, seznamují čtenáře s psychologickým významem dětské kresby, s vývojem kresby a s nejdůležitějšími faktory, které dětskou kresbu ovlivňují. Poukazují také na zásady, které je vhodné dodržovat při realizaci kresebné činnosti s dětmi. Celá kniha je dokumentována příklady z praxe, kresebnými ukázkami dětské výtvarné tvorby a výzkumy v oblasti dětské kresby. Je upozorněno na možné chybné interpretace výsledků výtvarné činnosti, které nejsou v pedagogické praxi až tak výjimečné. V průběhu textu je zdůrazňovaná nejednoznačnost při hodnocení dětských kreseb a nutnost případnou interpretaci doplnit a konfrontovat s fakty, získanými i jiným způsobem (jako je pozorování, rozhovor o kresbě, objektivní anamnéza apod.).

Název v anglickém jazyce

Children's Artistic Expression. In Pedagogical Practice

Popis výsledku anglicky

The present publication focuses on children’s drawing as an integral part of children’s life. The authors emphasise the importance of children’s visual expression in the context of ontogeny and describe the psychological significance of children’s drawing, the development of children’s drawing as well as the most important factors that influence children’s drawing. They also point out the principles that need to be followed in the implementation of children’s drawing. The whole book includes practical examples, illustrations of children’s drawing as well as research studies in the area of children’s drawing. The authors also point out possible misinterpretations of the results of drawing activity, which are quite common in an educational setting. The text also emphasises the inconsistency in the assessment of children’s drawing and the need to combine and confront the interpretation with facts obtained in other ways (including observation, discussion about drawing, objective medical history, etc.)

Druh

B - Odborná kniha

CEP obor

—

OECD FORD obor

50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

ISBN

978-80-271-0218-1

Počet stran knihy

208

Název nakladatele

Grada Publishing

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS knihy

—