Česká mateřská škola na cestě k vytvoření a k rozvoji otevřeného vzdělávacího systému

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F22%3A73618163" target="_blank" >RIV/61989592:15410/22:73618163 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Minova3" target="_blank" >https://www.pulib.sk/web/kniznica/elpub/dokument/Minova3</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Česká mateřská škola na cestě k vytvoření a k rozvoji otevřeného vzdělávacího systému

Popis výsledku v původním jazyce

Předložená studie je stručnou rekapitulací vývoje institucionální předškolní výchovy v podmínkách české mateřské školy. Blíže se zabývá současnými otázkami předškolního vzdělávání z pohledu vybraných mezinárodních ukazatelů, kde se autorky věnují analýzám a jejich výsledkům a poukazují na pozitiva, ale i negativa, s nimiž se učitelé českých mateřských škol v současnosti potýkají. V dané návaznosti je čtenář seznámený s online nástrojem, který vznikl jako reakce na přetrvávající problémy, a to se snahou reagovat na potřeby praxe v oblasti pedagogické diagnostiky. Online aplikaci vytvořil a ověřil výzkumný tým na PdF UP v Olomouci. Nástroj má pomoci nejenom učitelům v praxi, ale i studentům, kteří se na profesi učitele teprve připravují. Studie je současně vzpomínkou na prof. Marii Podhájeckou, která celý svůj profesní život věnovala předškolní výchově.

Název v anglickém jazyce

kindergarten, preschool education, pedagogical diagnosis, child, teacher.

Popis výsledku anglicky

The present study is a brief recapitulation of the development of institutional preschool education in the conditions of nursery schools in the Czech Republic. It addresses the current issues of preschool education from the perspective of selected international indicators. Based on relevant analyses, the readers are presented with the positives and negatives that Czech nursery school teachers currently face. In this context, the paper presents an online instrument which was developed at the Faculty of Education, Palacký University Olomouc as a response to the persistent problems in the field of educational diagnostics. The instrument is intended to help both teachers and teacher training students. At the same time, the study is written in memory of Prof. Mária Podhájecká, who devoted her professional life to preschool education.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Kontext dinezie preprimárnej edukacie

ISBN

978-80-555-3039-0

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

49-59

Název nakladatele

neuveden

Místo vydání

Prešov

Místo konání akce

PDf Prešovské univerzity v Prešově

Datum konání akce

4. 11. 2022

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—