Sebepojetí v kontextu speciální pedagogiky: Logopedické a somatopedické perspektivy
Identifikátory výsledku
Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73622440" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73622440 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464336" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464336</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.5507/pdf.24.24464336" target="_blank" >10.5507/pdf.24.24464336</a>
Alternativní jazyky
Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Sebepojetí v kontextu speciální pedagogiky: Logopedické a somatopedické perspektivy
Popis výsledku v původním jazyce
Publikace "Sebepojetí v kontextu speciální pedagogiky: logopedické a somatopedické perspektivy" se zaměřuje na problematiku sebepojetí u osob s omezením hybnosti a narušenou komunikační schopností. Kniha nabízí teoretický přehled základních pojmů a teorií týkajících se sebepojetí a vývoje identity, analyzuje faktory ovlivňující sebepojetí těchto jedinců a představuje výsledky výzkumu zaměřeného na míru sebepojetí u vybraných skupin. Dále publikace poskytuje praktické metody a techniky pro podporu rozvoje sebepojetí u klientů s omezením hybnosti a narušenou komunikační schopností. Cílem knihy je nabídnout studentům speciální pedagogiky ucelený a praktický přehled problematiky a inspiraci pro další výzkum a praxi v oblasti speciální pedagogiky.
Název v anglickém jazyce
Self-concept in the context of special education: logopedic and somatopedic perspectives
Popis výsledku anglicky
The publication "Self-concept in the context of special education: logopedic and somatopedic perspectives" focuses on the issue of self-concept among individuals with limited mobility and impaired communication skills. The book offers a theoretical overview of basic concepts and theories related to self-concept and identity development, analyzes factors influencing the self-concept of these individuals, and presents the results of research focused on the level of self-concept in selected groups. Furthermore, the publication provides practical methods and techniques for supporting the development of self-concept in clients with limited mobility and impaired communication skills. The aim of the book is to offer special education students a comprehensive and practical overview of the issue and inspiration for further research and practice in the field of special education.
Klasifikace
Druh
B - Odborná kniha
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)
Návaznosti výsledku
Projekt
—
Návaznosti
S - Specificky vyzkum na vysokych skolach
Ostatní
Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů
Údaje specifické pro druh výsledku
ISBN
978-80-244-6433-6
Počet stran knihy
158
Název nakladatele
Univerzita Palackého v Olomouci
Místo vydání
Olomouc
Kód UT WoS knihy
—