Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV VO VÝUČBE TECHNICKÝCH PREDMETOV

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F61989592%3A15410%2F25%3A73628272" target="_blank" >RIV/61989592:15410/25:73628272 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    ROZVOJ KĽÚČOVÝCH KOMPETENCIÍ ŽIAKOV VO VÝUČBE TECHNICKÝCH PREDMETOV

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Vědecká monografie se zaměřuje na analýzu klíčových kompetencí žáků a jejich rozvoj ve výuce technických předmětů na základních školách. Zároveň nezapomíná na rozvoj klíčových kompetencí žáků v inkluzivním vzdělávání v prostředí základní školy. V experimentální části jsou popsány a komparativně analyzovány rozdíly rozvoje klíčových kompetencí žáků prostřednictvím technických dovedností ve výuce na základních školách v technických předmětech v České republice a na Slovensku. Pedagogický experiment byl realizován na vzorku 3625 respondentů.

  • Název v anglickém jazyce

    DEVELOPMENT OF STUDENTS' KEY COMPETENCES IN TEACHING TECHNICAL SUBJECTS

  • Popis výsledku anglicky

    The scientific monograph focuses on the analysis of the key competences of pupils and their development in the teaching of technical subjects in primary schools. At the same time, he does not forget the development of the key competences of pupils in inclusive education in the primary school environment. The experimental part describes and compares the differences in the development of pupils&apos; key competences through technicals skills inprimary school teaching in technical subjects in the Czech Republic and Slovakia. The pedagogical experiment was carried out on a sample of 3625 respondents.

Klasifikace

  • Druh

    B - Odborná kniha

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2025

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • ISBN

    978-80-244-6547-0

  • Počet stran knihy

    254

  • Název nakladatele

    Univerzita Palackého v Olomouci

  • Místo vydání

    Olomouc

  • Kód UT WoS knihy