Vybrané otázky využití interaktivních metod v humanitních disciplínách

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43110%2F17%3A43911763" target="_blank" >RIV/62156489:43110/17:43911763 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/62156489:43310/17:43911763

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vybrané otázky využití interaktivních metod v humanitních disciplínách

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zaměřuje na využití interaktivních výukových metod vhodných pro výuku humanitních disciplín na vysokých školách (příp. na středních a či vyšších odborných školách). Interaktivní metody umožňují efektivnější osvojení učiva a schopnost je prakticky využít. Ve velké míře rozvíjí schopnost diskutovat, vhodně argumentovat a osvojit si celou škálu komunikačních dovedností. Důraz je kladen jak týmovou práci, tak na rozvoj vlastní individuality studenta, na řešení praktických problémů či projektů, na kritické myšlení, na rozvoj komunikačních dovedností i sociálního cítění. Moderní pedagogické metody kladou značné nároky na vyučujícího, který se snaží zachovat správný poměr mezi odborností a vzdělaností a to tak, aby byla rozvíjena nejen odbornost studentů ve smyslu zvyšování kvalifikace a schopnosti obstát v konkurenci s jinými na trhu práce, ale zajištěno i sociálně kulturní začlenění člověka, pěstování ohleduplnosti a rozvíjení solidarity. Současná vysoká škola má tak i funkci výchovnou. V příspěvku jsou uvedeny také zkušenosti s využitím interaktivních metod na dvou univerzitách, kde působí autorky tohoto článku.

Název v anglickém jazyce

Selected issues of using interactive methods in humanities

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on the use of interactive teaching methods suitable for the teaching of humanities at universities (or at secondary and / or higher vocational schools). Interactive methods enable more effective learning and develop the ability of practical application of the acquired knowledge. They also encourage students to discuss, to argue appropriately, and help them to acquire a wide range of communication skills. Interactive methods emphasise teamwork as well as the development of the student individuality, solving practical problems or projects, critical thinking, developing communication skills and social empathy. Modern pedagogical methods place considerable demands on teachers who seek to maintain the right balance between professional and general level of education in order to develop not only the students&apos; qualification which should increase their skills and their ability to compete with others on the labour market, but also to support students&apos; social and cultural inclusion, to cultivate their consideration and develop their solidarity. Thus contemporary colleges and universities have also this educational function. This paper also presents experiences of using interactive methods at two universities where the authors of this paper work.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2017

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sborník z mezinárodní vědecké konference ICOLLE 2017

ISBN

978-80-7509-503-9

ISSN

—

e-ISSN

neuvedeno

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

244-254

Název nakladatele

Mendelova univerzita v Brně

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Křtiny

Datum konání akce

12. 9. 2017

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—