Nové role pedagogických pracovníků v odborném školství

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62156489%3A43670%2F13%3A00213191" target="_blank" >RIV/62156489:43670/13:00213191 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Nové role pedagogických pracovníků v odborném školství

Popis výsledku v původním jazyce

Příspěvek se zabývá aktuální problematikou celoživotního profesního vzdělávání pedagogů, jako nezbytné podmínky pro uplatnění na trhu práce. V současné době, kdy vznikají na středních školách Centra celoživotního vzdělávání, je nezbytné rozvíjet u učitelů nové profesní kompetence, související se vzděláváním dospělých. Autorky věnují pozornost především sociálním a sociálně andragogickým kompetencím učitelů středních odborných škol. Teoretická východiska budou konfrontována s empirickým šetřením realizovaným na vysokoškolském ústavu Institutu celoživotního vzdělávání na Mendelově univerzitě v Brně a se zkušenostmi s rozvojem sledovaných kompetencí v rámci bakalářských studijních oborů.

Název v anglickém jazyce

New role of teachers in vocational training

Popis výsledku anglicky

The paper deals with current issues of continuing professional education of teachers, as a necessary condition for the labor market. Currently, when produced in high schools centers of lifelong learning, it is necessary for teachers to develop new professional skills related to adult education. The author pays attention mainly social and socio andragogickým competencies of teachers at secondary vocational schools. Theoretical background will be confronted with empirical investigation implemented at theUniversity Institute of Lifelong Learning Institute at Mendel University in Brno and experience with the development of competencies observed in the Bachelor degree courses.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Sociální pedagogika v kontextu životních etap člověka

ISBN

978-80-87182-43-7

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

8

Strana od-do

772-779

Název nakladatele

Institut mezioborových studií Brno

Místo vydání

Brno

Místo konání akce

Brno

Datum konání akce

1. 1. 2013

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—