Self-evaluation of Skills in the Area of ICT in 1st Level Elementary School Teachers: Partial Research Results

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F11%3A43866432" target="_blank" >RIV/62690094:18440/11:43866432 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://www.pdf.upol.cz/fileadmin/user_upload/PdF/e-pedagogium/2011/e-pedagogium_4-2011.pdf" target="_blank" >http://www.pdf.upol.cz/fileadmin/user_upload/PdF/e-pedagogium/2011/e-pedagogium_4-2011.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Self-evaluation of Skills in the Area of ICT in 1st Level Elementary School Teachers: Partial Research Results

Popis výsledku v původním jazyce

The article presents research aimed at exploration of information and commutative technologies at primary schools in the Czech Republic. The research was aimed at work with ICT of the 1st level elementary school teachers and on self-evaluation of work skills with ICT. Younger teachers evaluace themselves better than older ones from the viewpoint of self-evaluation of skills. According to their opinion, teachers master a text processor best, followed by a programme for creating presentations and the lowest skills are demonstrated in work with a table processor.

Název v anglickém jazyce

Self-evaluation of Skills in the Area of ICT in 1st Level Elementary School Teachers: Partial Research Results

Popis výsledku anglicky

The article presents research aimed at exploration of information and commutative technologies at primary schools in the Czech Republic. The research was aimed at work with ICT of the 1st level elementary school teachers and on self-evaluation of work skills with ICT. Younger teachers evaluace themselves better than older ones from the viewpoint of self-evaluation of skills. According to their opinion, teachers master a text processor best, followed by a programme for creating presentations and the lowest skills are demonstrated in work with a table processor.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2011

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

e-Pedagogium

ISSN

1213-7499

e-ISSN

—

Svazek periodika

Neuveden

Číslo periodika v rámci svazku

4

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

92-101

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—