Comprehensive rehabilitation of pupils with multiple disabilities at school

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F12%3A50000248" target="_blank" >RIV/62690094:18440/12:50000248 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Comprehensive rehabilitation of pupils with multiple disabilities at school

Popis výsledku v původním jazyce

The paper focuses on ? the comprehensive rehabilitation of pupils with multiple disabilities (physical and mental), or a comparison of conditions in mainstream schools and special schools. The research took the form of a collective case study. Integratedpupils were selected through purposeful sampling (with a focus on maximum variation of disability degrees) and pupils from special schools were selected by a pair-wise selection. This paper presents an analysis of strengths and weaknesses of both typesof schools and partial illustrative examples of comprehensive rehabilitation individual components implementation.

Název v anglickém jazyce

Comprehensive rehabilitation of pupils with multiple disabilities at school

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on ? the comprehensive rehabilitation of pupils with multiple disabilities (physical and mental), or a comparison of conditions in mainstream schools and special schools. The research took the form of a collective case study. Integratedpupils were selected through purposeful sampling (with a focus on maximum variation of disability degrees) and pupils from special schools were selected by a pair-wise selection. This paper presents an analysis of strengths and weaknesses of both typesof schools and partial illustrative examples of comprehensive rehabilitation individual components implementation.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2012

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

ICEEM 2012 : 2nd international conference on economic, education and management

ISBN

978-988-19750-3-4

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

6

Strana od-do

77-82

Název nakladatele

Hong Kong education society

Místo vydání

Hongkong

Místo konání akce

Shanghai, China

Datum konání akce

1. 6. 2012

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—