Počítačové hodnocení matematických znalostí studentů ve výuce matematické analýzy

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F15%3A50004044" target="_blank" >RIV/62690094:18440/15:50004044 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://media4u.cz/mm042015.pdf" target="_blank" >http://media4u.cz/mm042015.pdf</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Počítačové hodnocení matematických znalostí studentů ve výuce matematické analýzy
Popis výsledku v původním jazyce
Článek informuje o výzkumném šetření uskutečněném na Univerzitě Hradec Králové (Česká republika). Předmětem výzkumu bylo zjišťování efektivity výuky matematické analýzy s podporou CAA (Computer-aided assessment) systému. Nové možnosti těchto CAA systémův oblasti symbolických výpočtů nabízí řadu využití při výuce matematiky na různých typech škol.
Název v anglickém jazyce
Computer-aided assessment of mathematical knowledge of students in the teaching of mathematical analysis
Popis výsledku anglicky
The paper informs about the research focused on the effectiveness of teaching mathematical analysis with the support of CAA (Computer-aided assessment) system conducted on the University of Hradec Kralove (Czech Republic). New possibilities of the CAA systems in symbolic computation offer a variety of uses in teaching mathematics at various types of schools.

Druh
J<sub>x</sub> - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)
CEP obor
AM - Pedagogika a školství
OECD FORD obor
—

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)