Multimédia ve výuce francouzského jazyka a jejich využití při poslechu s porozuměním

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18440%2F20%3A50017676" target="_blank" >RIV/62690094:18440/20:50017676 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Multimédia ve výuce francouzského jazyka a jejich využití při poslechu s porozuměním

Popis výsledku v původním jazyce

Článek se zabývá problematikou integrace multimédií do cizojazyčné výuky, konkrétně do výuky francouzštiny, s cílem úspěšného porozumění autentickému mluvenému projevu. Na základě dat z výzkumu je ukázáno, jak multimédia napomáhají úspěšnému porozumění mluvenému projevu v cizím jazyce.

Název v anglickém jazyce

Multimedia in teaching French and their use in listening comprehension

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the skill of listening comprehension and using multimedia for its support in the French language teaching process. The aim of the paper is to find out what is the success rate of the students in the process of comprehension, whether multimedia can contribute to successful comprehension of the spoken language in a foreign language.

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2020

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Cizí jazyky : časopis pro teorii a praxi

ISSN

1210-0811

e-ISSN

—

Svazek periodika

64

Číslo periodika v rámci svazku

1

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

12

Strana od-do

3-14

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—