Blended Learning Implementation - A Case Study

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F03%3A00000607" target="_blank" >RIV/62690094:18450/03:00000607 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Blended Learning Implementation - A Case Study

Popis výsledku v původním jazyce

The paper deals with the five-year experience of the academicians at the Faculty of Informatics and Management in developing and delivering courses in virtual learning space. Due to high-quality of implementation methodology of e-learning courses and theinstructors/teachers' continuing education, nowadays, almost half of all faculty exploit the opportunities offered by virtual learning space on the Internet in e-learning combined with the classical contact form.

Název v anglickém jazyce

Blended Learning Implementation - A Case Study

Popis výsledku anglicky

The paper deals with the five-year experience of the academicians at the Faculty of Informatics and Management in developing and delivering courses in virtual learning space. Due to high-quality of implementation methodology of e-learning courses and theinstructors/teachers' continuing education, nowadays, almost half of all faculty exploit the opportunities offered by virtual learning space on the Internet in e-learning combined with the classical contact form.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

Z - Vyzkumny zamer (s odkazem do CEZ)

Rok uplatnění

2003

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Developments in e-Learning 2003

ISBN

80-01-02820-8

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

22

Strana od-do

81-102

Název nakladatele

ČVUT v Praze

Místo vydání

Praha

Místo konání akce

ČVUT Praha

Datum konání akce

—

Typ akce podle státní příslušnosti

—

Kód UT WoS článku

—