Diary writing as a tool for students' self-reflection and teacher's feedback in the Course of Academic Writing

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18450%2F15%3A50003549" target="_blank" >RIV/62690094:18450/15:50003549 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815041907" target="_blank" >http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042815041907</a>
DOI - Digital Object Identifier
<a href="http://dx.doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.07.189" target="_blank" >10.1016/j.sbspro.2015.07.189</a>

Jazyk výsledku
angličtina
Název v původním jazyce
Diary writing as a tool for students' self-reflection and teacher's feedback in the Course of Academic Writing
Popis výsledku v původním jazyce
The purpose of this article is to discuss diary writing used in the Course of Academic Writing at the Faculty of Informatics and Management of the University of Hradec Kralove, Czech Republic, and analyse some of students' entries with respect to teaching approaches and strategies, students' learning preferences and their constraints in writing.
Název v anglickém jazyce
Diary writing as a tool for students' self-reflection and teacher's feedback in the Course of Academic Writing
Popis výsledku anglicky
The purpose of this article is to discuss diary writing used in the Course of Academic Writing at the Faculty of Informatics and Management of the University of Hradec Kralove, Czech Republic, and analyse some of students' entries with respect to teaching approaches and strategies, students' learning preferences and their constraints in writing.

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)