Distanční vzdělávání v sociální práci v období koronavirové krize v České republice

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18460%2F22%3A50019874" target="_blank" >RIV/62690094:18460/22:50019874 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/61988987:17200/23:A2402IXP

Výsledek na webu

<a href="https://socialniprace.cz/article/distancni-vzdelavani-v-socialni-praci-v-obdobi-koronavirove-krize-v-ceske-republice/" target="_blank" >https://socialniprace.cz/article/distancni-vzdelavani-v-socialni-praci-v-obdobi-koronavirove-krize-v-ceske-republice/</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Distanční vzdělávání v sociální práci v období koronavirové krize v České republice

Popis výsledku v původním jazyce

Hlavním cílem stati je porovnat vnímání distančních forem výuky vyučujícími a studenty sociální práce na vysokých školách v České republice v období mimořádných opatření přijatých vládou České republiky proti šíření viru COVID-19. Období koronavirové pandemie se odráželo v řadě lidských činností a jednou z nich bylo i vysokoškolské vzdělávání sociální práce. Vyučující a jejich studenti čelili novým výzvám, museli se rychle zorientovat a začít využívat online výuku, přestože vzdělávání v oboru sociální práce je specifické tím, že je postavené na vzájemné interakci. Práce navazuje na studie zabývající se distanční výukou v sociální práci Reamera (2019), Kurzmana (2019) a dalších. Pro výzkum byla využita kvantitativní výzkumná strategie, konkrétně se jedná o techniku dotazníkového šetření.

Název v anglickém jazyce

Distance education in social work during the coronavirus crisis in the Czech Republic

Popis výsledku anglicky

The main goal of the study is to compare the perception of distance education by teachers and students of social work at universities in the Czech Republic during the period of emergency measures taken by the government of the Czech Republic against the spread of the COVID-19 virus. The period of the coronavirus pandemic was reflected in a number of human activities, and higher education in social work was one of them. Teachers and their students faced new challenges, they had to quickly find their way around and start using online learning, although education in the field of social work is specific in that it is built on mutual interaction. The work follows on from studies dealing with distance learning in social work by Reamer (2019), Kurzman (2019) and others. A quantitative research strategy was used for the research, namely a questionnaire survey technique.

Druh

J_SC - Článek v periodiku v databázi SCOPUS

CEP obor

—

OECD FORD obor

50902 - Social sciences, interdisciplinary

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Sociální práce

ISSN

1213-6204

e-ISSN

1805-885X

Svazek periodika

22

Číslo periodika v rámci svazku

6

Stát vydavatele periodika

CZ - Česká republika

Počet stran výsledku

18

Strana od-do

22-39

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

2-s2.0-85148574024