Hlavní inspirace reformy dějepisného vzdělávání v České republice

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18460%2F25%3A50022405" target="_blank" >RIV/62690094:18460/25:50022405 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Hlavní inspirace reformy dějepisného vzdělávání v České republice
Popis výsledku v původním jazyce
Text se zabývá podstatou reformy českého dějepisného vzdělávání, která právě probíhá a je součástí rozsáhlé reformy celého českého školství. Objasňuje dva hlavní zahraniční inspirační zdroje, německý projekt FUER a kanadský Historical Thinking Project. Vysvětluje hlavní principy obou zdrojů a dokládá jejich úzké propojení. Text se snaží vysvětlit, klíčové dovednosti historického myšlení, možnosti jejich měření a jejich rozvoje v rámci dějepisné výuky.
Název v anglickém jazyce
The main inspirations for the reform of history education in the Czech Republic
Popis výsledku anglicky
The text deals with the essence of the reform of Czech history education, which is currently underway and is part of the extensive reform of the entire Czech education system. It explains two main sources of inspiration abroad, the German FUER project and the Canadian Historical Thinking Project. It explains the main principles of both sources and illustrates their close connection. The text tries to explain the key skills of historical thinking, the possibilities of measuring them and their development within the history teaching.

Druh
C - Kapitola v odborné knize
CEP obor
—
OECD FORD obor
60101 - History (history of science and technology to be 6.3, history of specific sciences to be under the respective headings)

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)