Geometrické místo, nebo množina bodů

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F62690094%3A18470%2F25%3A50022760" target="_blank" >RIV/62690094:18470/25:50022760 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
<a href="https://dml.cz/handle/10338.dmlcz/153146" target="_blank" >https://dml.cz/handle/10338.dmlcz/153146</a>
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
čeština
Název v původním jazyce
Geometrické místo, nebo množina bodů
Popis výsledku v původním jazyce
V první části uvádíme historický pohled na nahrazování tradičního pojmu geometrické místo bodů „moderním“ termínem množina bodů. K tomuto nahrazování vymezujeme naše stanovisko. Po formulaci stanoviska následuje deset řešených úloh, kde hledáme geometrické místo bodů. Uvedené úlohy dokládají, že ve škole můžeme užívat nejen termín množina všech bodů dané vlastnosti, ale i termín geometrické místo bodů.
Název v anglickém jazyce
Geometric "place", or a locus
Popis výsledku anglicky
In the first part of the article we present a historical perspective on the replacement of the traditional term locus by the "modern" term set of points. We define our position on this substitution of the term. The formulation of our position is followed by ten solved problems where we search for the locus. These problems illustrate that in school we can use not only the term set of all points of a given property, but also the term locus.

Druh
J<sub>ost</sub> - Ostatní články v recenzovaných periodicích
CEP obor
—
OECD FORD obor
50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Projekt
—
Návaznosti
I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění
2025
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)