Communication of thoughts and generalized findings in the mathematics classroom

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985840%3A_____%2F14%3A00435996" target="_blank" >RIV/67985840:_____/14:00435996 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Communication of thoughts and generalized findings in the mathematics classroom

Popis výsledku v původním jazyce

The paper focuses on such situations in a mathematics classroom in which pupils/students communicate their mathematical thoughts and generalizations while looking for relationships in a pattern. Their communication is observed in the environment of geometrical patterns in a triangle grid and their transformation into arithmetic patterns or algebraic functions. Discussions show how pupils/students reason a bout relationships in these patterns and among these patterns, how they describe and express theirgeneralizations in words or symbols.

Název v anglickém jazyce

Communication of thoughts and generalized findings in the mathematics classroom

Popis výsledku anglicky

The paper focuses on such situations in a mathematics classroom in which pupils/students communicate their mathematical thoughts and generalizations while looking for relationships in a pattern. Their communication is observed in the environment of geometrical patterns in a triangle grid and their transformation into arithmetic patterns or algebraic functions. Discussions show how pupils/students reason a bout relationships in these patterns and among these patterns, how they describe and express theirgeneralizations in words or symbols.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA14-01417S" target="_blank" >GA14-01417S: Zkvalitňování znalostí matematického obsahu u budoucích učitelů 1. stupně prostřednictvím badatelsky orientované výuky</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2014

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Proceedings of the Communication in the Mathematics Classroom

ISBN

978-83-7996-009-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

3

Strana od-do

41-43

Název nakladatele

Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego

Místo vydání

Rzeszów

Místo konání akce

Poznaň

Datum konání akce

7. 7. 2014

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—