Aristotelian Principles of Comenius' Didactic

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985955%3A_____%2F16%3A00464926" target="_blank" >RIV/67985955:_____/16:00464926 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Aristotelian Principles of Comenius' Didactic

Popis výsledku v původním jazyce

The contribution investigates if the philosophical principles of Comenius' didactical conception, introduced in the Didactica magna treatise are founded on the Plato's epistemology or if they are rather based on the Aristotelian tradition. The comparison of Comenius' didactics with the works developing the theory of teaching on the basis of Plato's and Aristotle's thoughts proves the Aristotelian origin of Didactica magna treatise. This can be seen in the fact that Comenius' didactics is deduced a priori as well as that the Aristotelian idea of the relation between art and nature ars imitatur naturam was applied to the teaching practice. It is shown that Comenius' didactics was an original project as its author developed he Aristotelian idea into a system of school education as a whole, the principles of which are relevant even today.

Název v anglickém jazyce

Aristotelian Principles of Comenius' Didactic

Popis výsledku anglicky

The contribution investigates if the philosophical principles of Comenius' didactical conception, introduced in the Didactica magna treatise are founded on the Plato's epistemology or if they are rather based on the Aristotelian tradition. The comparison of Comenius' didactics with the works developing the theory of teaching on the basis of Plato's and Aristotle's thoughts proves the Aristotelian origin of Didactica magna treatise. This can be seen in the fact that Comenius' didactics is deduced a priori as well as that the Aristotelian idea of the relation between art and nature ars imitatur naturam was applied to the teaching practice. It is shown that Comenius' didactics was an original project as its author developed he Aristotelian idea into a system of school education as a whole, the principles of which are relevant even today.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

AA - Filosofie a náboženství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GB14-37038G" target="_blank" >GB14-37038G: Mezi renesancí a barokem: Filosofie a vědění v českých zemích a jejich širší evropský kontext</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2016

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

Poisk garmonii v mire chaosa: Jan Amos Komenskij i sovremennaja filosofija obrazovanija: materialy meždunarodnoj naučno-praktičeskoj konferencii

ISBN

978-5-85902-192-5

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

10

Strana od-do

221-230

Název nakladatele

Peteršule

Místo vydání

Sankt-Peterburg

Místo konání akce

Sankt-Peterburg

Datum konání akce

3. 6. 2015

Typ akce podle státní příslušnosti

EUR - Evropská akce

Kód UT WoS článku

—