Vyplatí se jít na vysokou školu, když se ekonomice nedaří?

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F67985998%3A_____%2F25%3A00642031" target="_blank" >RIV/67985998:_____/25:00642031 - isvavai.cz</a>

Nalezeny alternativní kódy

RIV/00216208:11640/25:00642032

Výsledek na webu

<a href="https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_09_2025_Prijmy_absolventu_1112.pdf" target="_blank" >https://idea.cerge-ei.cz/files/IDEA_Studie_09_2025_Prijmy_absolventu_1112.pdf</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Vyplatí se jít na vysokou školu, když se ekonomice nedaří?

Popis výsledku v původním jazyce

Analyzujeme dlouhodobé karierní dopady ekonomické situace před nástupem na vysokou školu. Využíváme k tomu rozsáhlá data z USA s informacemi o budoucích výdělcích absolventů z téměř 40 ročníků nastupujících ke studiu v různých fázích hospodářského cyklu. Absolventi vysokoškolského studia nastupující na školu v obdobích vyšší nezaměstnanosti dosahují během pozdější kariéry v průměru vyšších hodinových mezd i ročních výdělků. Z toho ženy dosahují vyšších výdělků i intenzivnějším pracovním zapojením. Nepříznivé ekonomické podmínky před nástupem na vysokou školu také zvyšují jejich míru zaměstnanosti. Pozitivní dopady mají dlouhodobý charakter: nacházíme je jak u čerstvých absolventů vysokých škol, tak i později během jejich kariéry.

Název v anglickém jazyce

Does it pay to enter college during economic downturns?

Popis výsledku anglicky

We analyze the long-term career impacts of the economic situation students face before enrolling in college. We use extensive data from the United States that includes information on future earnings of nearly 40 cohorts of college graduates who began their studies in different phases of the economic cycle. College graduates who enroll during periods of higher unemployment tend to earn higher hourly wages and annual earnings later in their careers. Women also achieve higher earnings through more intensive labor market participation. Adverse economic conditions before entering college also increase their future employment rates. These positive effects are long-lasting: we observe them both among recent graduates and later in their careers.

Druh

O - Ostatní výsledky

CEP obor

—

OECD FORD obor

50202 - Applied Economics, Econometrics

Projekt

<a href="/cs/project/LX22NPO5101" target="_blank" >LX22NPO5101: Národní institut pro výzkum socioekonomických dopadů nemocí a systémových rizik</a><br>

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2025

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů