Lidská řeč–její pochopení a interpretace dítětem

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378025%3A_____%2F19%3A00518067" target="_blank" >RIV/68378025:_____/19:00518067 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Lidská řeč–její pochopení a interpretace dítětem

Popis výsledku v původním jazyce

Kapitola reflektuje komunikační a interpretační schopnosti dítěte. Definuje z hlediska pedagogiky a náboženské pedagogiky pojmy: prekoncepce, koncepce a miskoncepce. Dále se zamýšlí nad strategiemi překonávání miskoncepcí – (socio)kognitivním konfliktem, metakognicí a divergentní kognicí.

Název v anglickém jazyce

Human Speech – Its understanding and interpretation by the child

Popis výsledku anglicky

The chapter deals with the communication skills and interpretation abilities of the child. There are defined terms: preconception, conception and misconception from the perspective of pedagogy and religious education. It also considers strategies to overcome misconceptions (through socio cognitive conflict, metacognition and divergent cognition).

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2019

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Prakticko – teologické aspekty mezilidské komunikace

ISBN

978-80-904954-4-9

Počet stran výsledku

9

Strana od-do

149-157

Počet stran knihy

185

Název nakladatele

Flavia Viera

Místo vydání

Sokolov

Kód UT WoS kapitoly

—