Corpus literacy as an underresearched problem. The content and specificity of the concept

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68378092%3A_____%2F22%3A00562282" target="_blank" >RIV/68378092:_____/22:00562282 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://jlingst.donnu.edu.ua/article/view/12165" target="_blank" >https://jlingst.donnu.edu.ua/article/view/12165</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.31558/1815-3070.2022.43.15" target="_blank" >10.31558/1815-3070.2022.43.15</a>

Jazyk výsledku

ruština

Název v původním jazyce

Korpusnaja gramotnostʹ kak maloizučennaja problema: soderžanie i specifika ponjatija

Popis výsledku v původním jazyce

Visvіtleno problemu tak zvanoї «korpusnoї gramotnostі» koristuvačіv movnih korpusіv. Vivčeno іstorіju pitannja perevažno na materіalі anglomovnoї, rosіjsʹkomovnoї ta česʹkomovnoї naukovoї lіteraturi. Proanalіzovano zmіst, mežі і specifіku ponjattja «korpusna gramotnіstʹ», ŝo z’javilosja v naukovіj lіteraturі na počatku HHІ stolіttja. Na osnovі kritičnogo analіzu j uzagalʹnennja naukovih džerel zaproponovano defіnіcіju ponjattja «korpusna gramotnіstʹ», vstanovleno činniki, ŝo viznačajutʹ zmіst і specifіku cʹogo ponjattja pri jogo zastosuvannі v rіznih galuzjah roboti z movoju (vikladannja movi, perekladacʹka dіjalʹnіstʹ, doslіdnicʹka dіjalʹnіstʹ ta іn.). Porušeno pitannja pro korpusnu gramotnіstʹ lіngvіstіv, ŝo naležatʹ do іnših, nіž korpusna lіngvіstika, movoznavčih naprjamіv.n

Název v anglickém jazyce

Corpus literacy as an underresearched problem. The content and specificity of the concept

Popis výsledku anglicky

The rapid development of information technologies and corpus linguistics in our century has made language corpora accessible to a wide range of users. Corpora are constantly growing and improving and many of them are free available on the Internet today. Nevertheless, courses on corpus linguistics and on working with corpora still have not been universally integrated into the university core curricula of philological disciplines. Under these circumstances, it is relevant to dis cuss the question of the so-called «corpus literacy» which reflects the correspondence (or non correspondence) between users’ competencies and the requirements that must be met when using corpora in research, teaching, translation, or any other work concerned with language data. In the present paper, the corpus literacy is considered an essential condition for the quality and effectiveness of the use of language corpora.n

Druh

J_ost - Ostatní články v recenzovaných periodicích

CEP obor

—

OECD FORD obor

60203 - Linguistics

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2022

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Linguistic Studies

ISSN

1815-3070

e-ISSN

—

Svazek periodika

43

Číslo periodika v rámci svazku

květen

Stát vydavatele periodika

UA - Ukrajina

Počet stran výsledku

22

Strana od-do

164-185

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—