Výsledky výzkumu psychologických aspektů bezpečnosti škol a školských zařízení.

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21460%2F23%3A00369234" target="_blank" >RIV/68407700:21460/23:00369234 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://digilib.k.utb.cz/bitstream/handle/10563/52464/Katerina_Vichova_Sbornik_CrisCon_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y" target="_blank" >https://digilib.k.utb.cz/bitstream/handle/10563/52464/Katerina_Vichova_Sbornik_CrisCon_2023.pdf?sequence=1&isAllowed=y</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Výsledky výzkumu psychologických aspektů bezpečnosti škol a školských zařízení.

Popis výsledku v původním jazyce

Následující text se věnuje problematice psychologických aspektů bezpečnosti ve školách a školských zařízení. Téma samo o sobě je stále aktuální, přináší výsledky dotazníkového šetření, které bylo realizováno na středních školách ve Středočeském kraji. Hlavním cílem bylo zmapovat, jak často a jakým formám agresivního jednání jsou pedagogové vystaveni a jak oni sami tuto problematiku vnímají. Výzkum navazuje na předchozí šetření této problematiky. Osloveno bylo tedy celkem 10 středních škol (SŠ) ve Středočeském kraji, zkoumaný vzorek čítá 136 respondentů. přínosem je upozornění na souvislost mezi agresivními jevy mezi pedagogy a agresivními jevy mezi pedagogy a žáky. Toto vnímáme jako velice důležité a je třeba tomuto fenoménu věnovat náležitou pozornost jak v praxi, tak v dalším zkoumání.

Název v anglickém jazyce

Results of Research into the Psychological Aspects of the Safety of Schools and School Facilities

Popis výsledku anglicky

The following text deals with the issue of psychological aspects of safety in schools and school facilities. The topic itself is still relevant, it brings the results of a questionnaire survey that was carried out in secondary schools in the Central Bohemian region. The main goal was to map how often and what forms of aggressive behavior teachers are exposed to and how they themselves perceive this issue. The research follows on from the previous investigation of this issue. Thus, a total of 10 secondary schools (SŠ) in the Central Bohemian Region were approached, the examined sample consists of 136 respondents. the contribution is a reminder of the connection between aggressive phenomena between teachers and aggressive phenomena between teachers and pupils. We perceive this as very important and it is necessary to pay due attention to this phenomenon both in practice and in further research.

Druh

D - Stať ve sborníku

CEP obor

—

OECD FORD obor

50101 - Psychology (including human - machine relations)

Projekt

—

Návaznosti

S - Specificky vyzkum na vysokych skolach

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název statě ve sborníku

CrisCon 2023 – Krizové řízení a řešení krizových situací

ISBN

978-80-7678-197-9

ISSN

—

e-ISSN

—

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

7-20

Název nakladatele

Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

Místo vydání

Zlín

Místo konání akce

Uherské Hradiště

Datum konání akce

13. 9. 2023

Typ akce podle státní příslušnosti

WRD - Celosvětová akce

Kód UT WoS článku

—