Psychologické aspekty elektronického učení

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21630%2F08%3A11155150" target="_blank" >RIV/68407700:21630/08:11155150 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

Psychologické aspekty elektronického učení

Popis výsledku v původním jazyce

Pro oblast pedagogické a sociální psychologie přináší implementace LMS řadu témat k experimentálnímu ověření. Příkladem výzkumného tématu je působení elektronického učení na postoje studentů k učení, vyučování, vyučovanému předmětu, oboru studia.

Název v anglickém jazyce

Psychological aspect of e-learning

Popis výsledku anglicky

In pedagogical and social psychology, the LMS implementation presents a number of topics to be verified experimentally. The e-learning impact on student's approach to learning, teaching, taught subjects and field of study is an example of such a researchtopic.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA406%2F06%2F1414" target="_blank" >GA406/06/1414: Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí v podmínkách integrující se Evropy</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2008

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

Příprava techniků na vzdělávání a řízení lidí II

ISBN

978-80-01-04261-8

Počet stran výsledku

13

Strana od-do

—

Počet stran knihy

268

Název nakladatele

České vysoké učení technické v Praze

Místo vydání

Praha

Kód UT WoS kapitoly

—