YETİŞKİN EĞİTİMİNDE DİJİTAL ESENLİK VE DİJİTAL GÜVENLİK BAĞLAMINDA DİJİTAL YILMAZLIĞIN İNŞASI

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F68407700%3A21630%2F23%3A00371662" target="_blank" >RIV/68407700:21630/23:00371662 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="https://www.goodreads.com/book/show/205113250-rethinking-science-education-culture-and-art-in-the-digital-age" target="_blank" >https://www.goodreads.com/book/show/205113250-rethinking-science-education-culture-and-art-in-the-digital-age</a>

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

čeština

Název v původním jazyce

YETİŞKİN EĞİTİMİNDE DİJİTAL ESENLİK VE DİJİTAL GÜVENLİK BAĞLAMINDA DİJİTAL YILMAZLIĞIN İNŞASI

Popis výsledku v původním jazyce

Yakın tarihte insanlığın yaşamını değiştiren birçok teknolojik gelişme meydana gelmiştir. Bu gelişmeler arasında, gündelik alışkanlıkları doğrudan, sürekli ve çok hızlı etkileyenlerden biri kuşkusuz internet ve bilgi iletişim teknolojilerinin insan yaşamına girmesidir. Başta iletişim kurma ve bilgiye erişim olmak üzere gündelik yaşamın birçok anında internetin insan yaşamı üzerinde yaratığı değişimden söz edilebilir. Olumlu ve olumsuz taraflarıyla gündelik yaşamı ve toplumsallığı dönüştüren internet, yalnızca gündelik alışkanlıkları dışsal bir teknoloji olarak etkileyip dönüştürmekle kalmayıp aynı zamanda insanları sanal dünyaya ayak uydurmaya çoğu zaman mecbur bırakmaktadır. Başka bir ifadeyle, kendi içerisinde de hızlı bir değişim ve dönüşümü sürekli kılan sanal dünyada sağlıklı bir şekilde var olabilmek için insanlar belli becerilere sahip olmak durumunda kalmaktadırlar. Ancak sanal dünyanın teknik bilgi ve yetkinliklerine sahip olmak ya da sanal dünyanın teknolojilerine erişilebilmek, burada bahsedilen sağlıklı şekilde var olmayı tam olarak karşılamamaktadır. Sanal dünyada sağlıklı olarak var olmak, fiziksel ve mental sağlığımızı koruyabilecek yetkinliklere sahip olmak ve bunun sürekliliğini sağlayacak bilgiye erişebilmeyi gerekli kılmaktadır.

Název v anglickém jazyce

Building Digital Resilience in the Context of Digital Well-Being and Digital Security in Adult Education

Popis výsledku anglicky

This study explains the approach for building digital resilience in the context of individuals' digital well-being and digital security, and it discusses the effects of digitalisation on adults. The main purpose of this study is to present an approach that can help adults protect their digital wellbeing and ensure their digital security in the virtual world. Within the scope of the study, first, the encompassing concept of digital resilience and its underlying dimensions, which are digital security and digital well-being, have been revealed. Several practical examples towards meeting digital well-being and digital security needs of adults have been presented. Following the discussion that explains the conceptual framework, the need for digital well-being and digital security within the context of digital resilience have been elaborated. Several strategies that can be employed to strengthen the digital well-being and digital security of adults have been introduced. Then, the opportunities and possibilities created by building digital resilience in the context of adults have been discussed. Finally, a discussion has been carried out to explain the digital resilience building approach within the context of adult education, thereby outlining a framework for the practical implementation of the described approach. The role of andragogy principles in adult education and training have been revealed and some approaches that can be employed by adult trainers have been presented.

Druh

C - Kapitola v odborné knize

CEP obor

—

OECD FORD obor

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]

Projekt

—

Návaznosti

I - Institucionalni podpora na dlouhodoby koncepcni rozvoj vyzkumne organizace

Rok uplatnění

2023

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název knihy nebo sborníku

RETHINKING SCIENCE, EDUCATION, CULTURE AND ART IN THE DIGITAL AGE

ISBN

978-620-6-79553-7

Počet stran výsledku

14

Strana od-do

126-139

Počet stran knihy

408

Název nakladatele

OmniScriptum S.R.L

Místo vydání

London

Kód UT WoS kapitoly

—