Teachers'attitudes towards their profession

Kód výsledku v IS VaVaI
<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28130%2F15%3A43873769" target="_blank" >RIV/70883521:28130/15:43873769 - isvavai.cz</a>
Výsledek na webu
—
DOI - Digital Object Identifier
—

Jazyk výsledku
slovinština
Název v původním jazyce
Postoje učiteľov k svojmu povolaniu
Popis výsledku v původním jazyce
Príspevok sa zaoberá analýzou postojov k edukácii u študentov pripravujúcich sa na učiteľskú profesiu. Prezentované výsledky vychádzajú zo zistení realizovanými pološtrukturovanými rozhovormi s budúcimi učiteľmi. Výsledky poukazujú na päť hlavných oblastí: edukáciu, prípravu na povolanie, motiváciu, pracovné a životné ašpirácie, uplatnenie sa na trhu práce. Príspevok je časťou projektu VEGA 1/0562/13 "Sociálno-psychologické kompetencie v pregraduálnej príprave a ranej pedagogickej kariére učiteľov".
Název v anglickém jazyce
Teachers'attitudes towards their profession
Popis výsledku anglicky
The paper deals with the analysis of the attitudes to education assumed by students preparing for their teaching profession. The presented results are based on the findings acquired from the semi-structured interviews with student teachers. The results point to five main areas: education; preparation for the profession; motivation; life and professional aspirations; labor market success. The contribution is a part of the project VEGA 1/0562/13 "Socio-psychological competence in undergraduate teaching training and early career teachers".

Rok uplatnění
2015
Kód důvěrnosti údajů
S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Podobné výsledky(10)