Teacher journal as a research instrument (research ? the first year in the life in primary school through the eyes of novice teachers)

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F13%3A43871281" target="_blank" >RIV/70883521:28150/13:43871281 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

—

DOI - Digital Object Identifier

—

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Teacher journal as a research instrument (research ? the first year in the life in primary school through the eyes of novice teachers)

Popis výsledku v původním jazyce

The paper offers authentic statements of teachers and analyses problem situations in adaptation of teachers in the school terrain. Critical events are viewed through statements of novice teachers in interviews and in diaries of teachers. Teachers kept diaries throughout the fi rst year in the primary school.

Název v anglickém jazyce

Teacher journal as a research instrument (research ? the first year in the life in primary school through the eyes of novice teachers)

Popis výsledku anglicky

The paper offers authentic statements of teachers and analyses problem situations in adaptation of teachers in the school terrain. Critical events are viewed through statements of novice teachers in interviews and in diaries of teachers. Teachers kept diaries throughout the fi rst year in the primary school.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

—

Návaznosti

V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Rok uplatnění

2013

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

Studia Edukacyjne

ISSN

1233-6688

e-ISSN

—

Svazek periodika

2013

Číslo periodika v rámci svazku

27

Stát vydavatele periodika

PL - Polská republika

Počet stran výsledku

16

Strana od-do

237-252

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—