Self-Regulation in Children and Minors in Institutional Care

Kód výsledku v IS VaVaI

<a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F15%3A43873858" target="_blank" >RIV/70883521:28150/15:43873858 - isvavai.cz</a>

Výsledek na webu

<a href="http://dx.doi.org/10.5539/ies.v8n5p139" target="_blank" >http://dx.doi.org/10.5539/ies.v8n5p139</a>

DOI - Digital Object Identifier

<a href="http://dx.doi.org/10.5539/ies.v8n5p139" target="_blank" >10.5539/ies.v8n5p139</a>

Jazyk výsledku

angličtina

Název v původním jazyce

Self-Regulation in Children and Minors in Institutional Care

Popis výsledku v původním jazyce

The study deals with self-regulation in children and minors (aged 11 to 19 years) living in so-called "total institutions". It examines the degree of self-regulation of behaviour from the perspective of the children and minors themselves and from the perspective of their key workers. Children and minors and their key workers differ significantly in perception of the wards' self-regulation of behaviour in the short and long-term context. The lowest rate of self-regulation in children and minors in institutional care is reflected in the area of regulation of emotions. The results point to certain specificity of the institutional care environment.

Název v anglickém jazyce

Self-Regulation in Children and Minors in Institutional Care

Popis výsledku anglicky

The study deals with self-regulation in children and minors (aged 11 to 19 years) living in so-called "total institutions". It examines the degree of self-regulation of behaviour from the perspective of the children and minors themselves and from the perspective of their key workers. Children and minors and their key workers differ significantly in perception of the wards' self-regulation of behaviour in the short and long-term context. The lowest rate of self-regulation in children and minors in institutional care is reflected in the area of regulation of emotions. The results point to certain specificity of the institutional care environment.

Druh

J_x - Nezařazeno - Článek v odborném periodiku (Jimp, Jsc a Jost)

CEP obor

AM - Pedagogika a školství

OECD FORD obor

—

Projekt

<a href="/cs/project/GA13-04121S" target="_blank" >GA13-04121S: Porozumění procesu autoregulace u dětí a mládeže v institucionální péči</a><br>

Návaznosti

P - Projekt vyzkumu a vyvoje financovany z verejnych zdroju (s odkazem do CEP)

Rok uplatnění

2015

Kód důvěrnosti údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Název periodika

International Education Studies

ISSN

1913-9020

e-ISSN

—

Svazek periodika

8

Číslo periodika v rámci svazku

5

Stát vydavatele periodika

CA - Kanada

Počet stran výsledku

11

Strana od-do

139-149

Kód UT WoS článku

—

EID výsledku v databázi Scopus

—