Vše

Co hledáte?

Vše
Projekty
Výsledky výzkumu
Subjekty

Rychlé hledání

  • Projekty podpořené TA ČR
  • Významné projekty
  • Projekty s nejvyšší státní podporou
  • Aktuálně běžící projekty

Chytré vyhledávání

  • Takto najdu konkrétní +slovo
  • Takto z výsledků -slovo zcela vynechám
  • “Takto můžu najít celou frázi”

Rozvoj klíčových kompetencí studentů ve zdravotnické problematice

Identifikátory výsledku

  • Kód výsledku v IS VaVaI

    <a href="https://www.isvavai.cz/riv?ss=detail&h=RIV%2F70883521%3A28150%2F18%3A63520678" target="_blank" >RIV/70883521:28150/18:63520678 - isvavai.cz</a>

  • Výsledek na webu

  • DOI - Digital Object Identifier

Alternativní jazyky

  • Jazyk výsledku

    čeština

  • Název v původním jazyce

    Rozvoj klíčových kompetencí studentů ve zdravotnické problematice

  • Popis výsledku v původním jazyce

    Akademická půda, klinické prostředí v nemocnicích a mateřské či základní školy při nemocnicích, kde studenti mohou absolvovat praxi v rámci svého studia, jsou velmi prospěšné a studenti z těchto zkušeností mohou velmi těžit a formovat svou profesionální identitu. Zároveň jsou však tyto praxe náročným aspektem a výzvou, kdy studenti zakouší stres, který může být vystupňován až v chronickou úzkost. Cílem této práce je pomoci studentům vytvořit strategie, aby pochopili praxi na klinickém pracovišti jako reflektivní studijní prostředí. Je nutné, aby tento proces zahrnul smysl pro odpovědnost a samostatnost, reflexi a sebereflexi, kvalitní výkon, smysl pro týmovou spolupráci a snížení strachu a stresu.

  • Název v anglickém jazyce

    Development of key competencies of the students in the field of healthcare area

  • Popis výsledku anglicky

    Clinical settings in hospitals are very beneficial for students who practice their skills. Students can benefit from this experience and shape their professional identity. At the same time, however, these practices are challenging Students experience stress that can be escalated to chronic anxiety. The aim of this work is to help students to develop strategies to understand clinical practice as a reflective learning environment. This process must include a sense of responsibility and autonomy, reflection and self-reflection, best performance, a sense of teamwork, and a reduction of fear and stress.

Klasifikace

  • Druh

    B - Odborná kniha

  • CEP obor

  • OECD FORD obor

    30307 - Nursing

Návaznosti výsledku

  • Projekt

  • Návaznosti

    V - Vyzkumna aktivita podporovana z jinych verejnych zdroju

Ostatní

  • Rok uplatnění

    2018

  • Kód důvěrnosti údajů

    S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Údaje specifické pro druh výsledku

  • ISBN

    978-80-7454-776-8

  • Počet stran knihy

    104

  • Název nakladatele

    Univerzita Tomáše Bati ve Zlíně

  • Místo vydání

    Zlín

  • Kód UT WoS knihy