Podpora rámcových vzdělávacích programů i celé vzdělávací politiky

Poskytovatel

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Program

Lidské zdroje

Veřejná soutěž

Lidské zdroje 1 (SMSM2006002E1)

Hlavní účastníci

—

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

15 809/06-31

Název projektu anglicky

Supporting framework education programmes and education policy

Anotace anglicky

The success of the curricular reform - development of new framework education programmes followed by school education programmes - depends on changes in other areas of education system. The new curriculum needs a different approach and new forms of evaluation, the role and style of work of teachers have to change as well as their pre-service and in-service training. A lot of international surveys and comparative studies (particularly the OECD survey PISA) have mapped the process and outcomes of the curricular reform and other necessary measures linked with it. This research project would link and analyse their outcomes in order to find how they respond one to another, what are the pre-requisites and consequences of the reform both in the Czech Republicand other developed countries, and how to achieve better performance across the board. The research findings will affect further course of the reform, as a sort of a feed-back for developing new framework programmes.

Kategorie VaV

NV - Neprůmyslový výzkum (aplikovaný výzkum s výjimkou průmyslového)

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

AO - Sociologie, demografie

CEP - další vedlejší obor

AN - Psychologie

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)<br>50401 - Sociology<br>50402 - Demography<br>50403 - Social topics (Women´s and gender studies; Social issues; Family studies; Social work)<br>50704 - Environmental sciences (social aspects)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Průběh řešení i výsledky projektu plně odpovídají navrhovanému zadání. Projekt přináší použitelná doporučení. Zjištěné výsledky lze využít pro další vědecká sledování dané školské a vzdělávací problematiky.

Zahájení řešení

1. 7. 2006

Ukončení řešení

31. 12. 2008

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

15. 2. 2008

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP09-MSM-2E-U/01:1

Datum dodání záznamu

25. 6. 2009

Celkové uznané náklady

3 863 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

3 863 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč