Mezi akceptací a resistencí: Vnímání kurikulárních změn učiteli v období deseti let implementace reformy

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 19 (SGA0201500001)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

15-05122S

Název projektu anglicky

Between acceptance and resistance: Teachers' perceptions of curriculum changes 10 years into the reform implementation

Anotace anglicky

This project reacts to the fact that a curricular reform has been implemented in the Czech Republic in the past 10 years and yet it has not become a subject of research interest on the level of primary and lower-secondary school. The project focuses on teachers as actors of educational change. The aims of the research are: (a) to explore teachers’ perceptions of new curriculum documents and curriculum reform implementation (on the continuum between acceptance and resistance), (b) to analyse the relation between teachers’ perceptions of new curriculum documents and reform implementation, (c) to identify factors influencing these perceptions. The research is divided into 3 stages: (1) teachers’ perceptions of curricular documents and processes will be analysed in the context of other variables in a representative questionnaire survey, (2) in-depth interviews will be conducted with teachers in the roles of curriculum makers, (3) case studies will be carried out. The results (publications) will be relevant for basic research, as well as for educational policy and school practice.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Cíle projektu byly dosaženy v souladu s návrhem projektu. Panel oceňuje výsledky řešeného projektu, které obohacují současné poznatky výzkumu kurikulárních změn v České republice s časovým odstupem 10 let od jejího zavedení. Prezentované výsledky úspěšně naplňují původní záměry projektu.

Zahájení řešení

1. 1. 2015

Ukončení řešení

25. 4. 2019

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

5. 4. 2017

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP20-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

2. 7. 2020

Celkové uznané náklady

3 073 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

3 073 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč