Externality užívání moderních technických výukových prostředků a e-aplikací ve vzdělávání jako součásti pregraduální přípravy učitelů v České republice a Polsku ? jejich rozdíly, rizika, limity a hrozby

Poskytovatel

Ministerstvo školství, mládeže a tělovýchovy

Program

Šestý rámcový program Evropského společenství pro výzkum, technický rozvoj a demonstrační činnosti

Veřejná soutěž

FP6-2006-Mobility-4

Hlavní účastníci

Univerzita Palackého v Olomouci / Pedagogická fakulta

Druh soutěže

RP - Spolufinancování programu EK

Číslo smlouvy

MSMT-10248/2014

Název projektu anglicky

Externalities of use of modern technical teaching resources and applications in e-learning as an important part of the undergraduate training of teachers in the Czech Republic and Poland - their differences, risk limits and threats

Anotace anglicky

Carry out a comparative study of the level of integration of advanced technical training support to undergraduate teacher training in the Czech Republic and Poland. Determine the differences in approach in the use of modern technical teaching resources for beginning teachers with the Czech Republic and Poland. Identify, describe, create types of beginning teachers in relation to teaching modern technical means (techno-optimist-realist techno, techno-pessimist). Determine the set of cultural competencies(Piotr Sztompka) required for the use of modern technical teaching aids. Check personality traits (especially value orientations and attitudes) to use modern technical teaching resources for beginning teachers in the Czech Republic and Poland.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

AN - Psychologie

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50101 - Psychology (including human - machine relations)<br>50102 - Psychology, special (including therapy for learning, speech, hearing, visual and other physical and mental disabilities);<br>50103 - Cognitive sciences<br>50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

U - Uspěl podle zadání (s publikovanými či patentovanými výsledky atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Projekt je realizován v rámci Aktivity MOBILITY, jejímž hlavním cílem je navázání a prohlubování kontaktů se zahraničními výzkumnými institucemi. Neprobíhá tedy kontrola dílčích výstupů projektu prostřednictvím hodnotící komise, avšak je kontrolována správnost čerpání přidělených financí a přiměřenost jejich využití.

Zahájení řešení

1. 1. 2014

Ukončení řešení

31. 12. 2015

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

19. 2. 2015

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP16-MSM-7A-U/02:1

Datum dodání záznamu

12. 10. 2017

Celkové uznané náklady

118 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

118 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč