Učitel a žáci v dialogickém vyučování

Poskytovatel

Grantová agentura České republiky

Program

Standardní projekty

Veřejná soutěž

Standardní projekty 17 (SGA0201300005)

Hlavní účastníci

Masarykova univerzita / Filozofická fakulta

Druh soutěže

VS - Veřejná soutěž

Číslo smlouvy

13-23578S

Název projektu anglicky

Teacher and pupils in dialogic teaching

Anotace anglicky

The aim of this project is to investigate the potential of the concept of dialogic teaching in the milieu of secondary schools. The proposed project is directly related to a previous project, Communication in the Classroom, which focused on the description of parameters of educational communication. The findings of this former project were not in accordance with the theoretical concept of dialogic teaching, which defines educational communication as a tool beneficial for the stimulation of pupils’ understanding and thinking. The main aim of the proposed project is to find out when and under which conditions a change can occur in the communication between teacher and pupils. Hence, (i) we will situate the theoretical concept of dialogic teaching in a Czech scholarly milieu; (ii) in the process of participatory action research, we will develop the theoretical concept in the form of situated dialogue which can be implemented in direct teaching; (iii) by experimentation, we will document how such a change in communication setting influences communication structures and pupil performance.

Kategorie VaV

ZV - Základní výzkum

CEP - hlavní obor

AM - Pedagogika a školství

CEP - vedlejší obor

—

CEP - další vedlejší obor

—

OECD FORD - odpovídající obory <br>(dle <a href="http://www.vyzkum.cz/storage/att/E6EF7938F0E854BAE520AC119FB22E8D/Prevodnik_oboru_Frascati.pdf">převodníku</a>)

50301 - Education, general; including training, pedagogy, didactics [and education systems]<br>50302 - Education, special (to gifted persons, those with learning disabilities)

Hodnocení poskytovatelem

V - Vynikající výsledky projektu (s mezinárodním významem atd.)

Zhodnocení výsledků projektu

Projekt má velký přínos v ČR a velmi dobrý ohlas v zahraničí. Má přínos pro praxi, zavedl do ČR více problematiku akčního výzkumu a dialogického vyučování. Navazuje na předchozí práci týmu v oblasti pedagogické komunikace učitele a žáků ve třídě. Výstupy odpovídají úvazku na projektu a naplňují cíle (bez ohledu na to, že část výstupů nebyla uznána).

Zahájení řešení

1. 2. 2013

Ukončení řešení

23. 4. 2018

Poslední stav řešení

U - Ukončený projekt

Poslední uvolnění podpory

12. 4. 2016

Důvěrnost údajů

S - Úplné a pravdivé údaje o projektu nepodléhají ochraně podle zvláštních právních předpisů

Systémové označení dodávky dat

CEP19-GA0-GA-U/01:1

Datum dodání záznamu

12. 6. 2019

Celkové uznané náklady

4 736 tis. Kč

Výše podpory ze státního rozpočtu

4 736 tis. Kč

Ostatní veřejné zdroje financování

0 tis. Kč

Neveřejné tuz. a zahr. zdroje finan.

0 tis. Kč